C.R.A. RUTA DE LA PLATA FORMAPPS

 INTERACTIVE GAME   Juegos interactivos para reforzar de manera lúdica la adquisición de la lengua extranjera inglés.  

APRENDER INGLÉS ES DIVERTIDO Vídeos lúdicos y dinámicos para reforzar y potenciar las habilidades orales en inglés desde casa de manera divertida.   Un flipped classroom creado para nuestros alumnos de infantil con los contenidos vistos y practicado en clase.

 A veces estudiar o incluso hacer exámenes se hace demasiado tedioso y repetitivo con determinados conceptos; por eso el uso de las TIC nos ha ayudad en el proceso de enseñanza-aprendizaje ya que los docentes encontramos una herramienta motivadora y diferente con la que presentar, repasar e incluso evaluar diferentes conceptos y por parte de los alumnos de una manera más lúdica y con una presentación más motivadora se sumergen en los aprendizajes. En nuestro caso aprovechamos la app de Quizizz para hacer ejercicios en clase los conceptos aprendidos en clase de inglés así como vocabulario, gramática... y también para repasar, pues con la gran biblioteca que tiene esta app, los alumnos que acaban sus tareas pueden repasar y ampliar conceptos; siempre con la supervisión y guía del docente.  También hemos empleado esta app para la realización de exámenes, además de ahorrar papel, es una manera lúdica de presentar esos momentos tensos de un examen. 

 Hoy en día el consumo de música así como su producción y elaboración ha evolucionado mucho de unos años para acá con las plataformas digitales, el lanzamiento de canciones únicas y no como albúmenes completos, colaboraciones entre artistas, uso de diferentes técnicas de mezcla de sonidos, voces...  En nuestro caso, cuando nos dieron la noticia de que íbamos a participar en la edición de este año del Danzar de los Danzares, teníamos claro que tenía que ser algo que nos gustase a todos, pero... con tantos niños y de tan diferentes edades ponernos de acuerdo en una sola canción iba a ser un poco complicado, así que decidimos utilizar varias canciones; pero solo la parte de la canción que más nos gustara.  Y en esta composición entra en juego el programa Audacity;  Con este programa hemos aprendido a grabar música, recortar trozos de música, subir el volumen, hacer que aparezca, juntar canciones... La verdad que al principio ves esa primera pantalla de frecuencias de sonidos y te supone e

 Parece que fue ayer cuando en el colegio el único instrumento que sonaba por los pasillos de los cursos más mayores era la flauta dulce... pero hoy en día y gracias a las TIC podemos conocer y practicar con diferentes instrumentos y conocer sus posibilidades y desarrollar otras habilidades vinculadas con la música.  En esta ocasión hemos practicado con la app GarageBand, que nos ofrece la posibilidad de tocar otros instrumentos; en nuestro caso hemos seleccionado el piano.  De esta manera y sin la necesidad de tener un piano propio o uno en la escuela hemos aprendido a tocar algunas partituras sencillas, como por ejemplo el, HIMNO DE LA ALEGRIA.  Con este trabajo hemos repasado las notas musicales en el pentagrama, su colocación dentro de un teclado y la versatilidad de sonidos musicales que nos ofrecen otros instrumentos. 

 4º de Primaria: Aprendemos sobre los cuentos a través de la creación de uno con la app Book Creator.

ENGLISH BLOG IS HERE!!! https://nuriarodriguezvale.blogspot.com/ My English Classroom - 2nd grade: Welcome to our English Classroom, an opportunity to learn in a fun and interactive way. "Bienvenidos a nuestro blog de inglés, una oportunidad de aprender de manera divertida e interactiva".

PAST SIMPLE TENSE EXERCISES                              4 - Past simple (regular verbs) - Completa la oración (wordwall.net) ORDER SENTENCES IN THE PAST                           Word order in the Simple Past - Mixed Exercise (englisch-hilfen.de)

Interactive game to practice ENGLISH NUMBERS!! Helicopter Rescue - Mental Maths for 4 to 8 Year Olds (topmarks.co.uk)

 ¡Realizamos un cómic para concienciar en la importancia de dar un buen uso al agua!. 6º de primaria: con la APPs Book Creator

 Con esquemas estudiamos mejor. 6º de Primaria: 4º de Primaria

 Realizamos carteles con Canva para promocionar el día de la operación bocata en nuestra localidad.

 VALORES  En 6º de primaria tenemos una nueva asignatura que entre nosotros y de manera abreviada la llamamos "valores" aunque su designación es VALORES CÍVICOS Y ÉTICOS.  En esta asignatura  abordamos problemas de carácter ético y aprendemos a fomentar nuestro compromiso con valores como la justicia, la paz, la solidaridad, la igualdad de género y el rechazo a la violencia . En este trabajo hemos trabajado los siguientes temas: ¿Para qué sirven las normas? ¿Qué son los derechos humanos? ¿Cómo acabar con la desigualdad? ¿Qué es la igualdad de género? ¿Qué nos aporta la diversidad cultural? ¿Cómo podemos lograr la paz? En cada uno de estos temas hay conceptos importantes y una manera también de trabajarlo es haciendo una exposición oral de los mismos y explicárselo a compañeros de distintos cursos de manera que "aprendemos enseñando" Para ello hemos hecho una presentación a través de la app Book Creator con la que nos hemos ayudado para hacer la explicación. 

 Los aprendizajes de ciencias requieren de un estudio y una ubicación en nuestra cabeza de todo aquello que vamos viendo en clase; esa ubicación mental es un esquema; y en estas áreas antes de empezar cada tema hacemos un esquema que recoge todos los puntos y apartados que se van a trabajar y con ello nos hacemos una idea inicial.  Para realizar estos esquemas hemos utilizado la app POPPLET. Os mostramos una muestra de estos esquemas.  CIENCIAS NATURALES 4º CIENCIAS SOCIALES 4º

INCREDIBOX Hoy en día hay muchas formas de crear música y aunque los grandes artistas tienen muchos conocimientos y aplicaciones de última generación, nosotros también a nuestra manera somos pequeños compositores y … ¿Cómo los hemos hecho? Hemos utilizado la app en su versión web de INCREDIBOX. Esta aplicación  permite  crear tu propia música con la ayuda de un alegre equipo de beatboxers   Aquí tenéis alguna de las diferentes composiciones que hemos hecho.  ¡DARLE AL PLAY!       

 LOS INSTRUMENTOS MUSICALES En clase de música hemos aprendido las diferentes familias de instrumentos y hemos hecho algún  juego interactivo; y para aprenderlo mucho mejor hemos realizado nuestro pequeño libro de los diferentes instrumentos que podemos encontrar en cada familia (viendo, cuerda y percusión)  Para hacer estos aprendizajes más dinámicos y divertidos hemos utilizado la APP Book Creator. 

 Una de las habilidades a nivel lingüístico es el “writing” y es una de las que más les cuesta adquirir a los alumnos ya que en inglés no se escribe al igual que se pronuncia; por lo que hay que buscar diferentes estrategias que sean atractivas y les den seguridad y sean conscientes de que a su nivel pueden formar frases.  Por ello desde el área de inglés hemos potenciado esta habilidad a través de la creación de cómics, y pues la verdad que al principio el enfrentarse a un “texto en blanco” es difícil incluso en la lengua materna pero con ideas y trabajo en equipo nos han quedado unos cómics muy simpáticos y divertidos.  Ya os iremos mostrando más!!

 Desde el área de Matemáticas se ha elaborado un genially con cuestiones matemáticas que han permitido consolidar diferentes aspectos trabajados en clase con los alumnos de E.Primaria. Se han establecido diferentes retos En el primer reto, se han realizado preguntas sencillas para trabajar el cálculo mental y las operaciones básicas. En el segundo reto, se han creado preguntas relacionadas con la visión espacial y el razonamiento lógico En el tercer reto, se han realizado preguntas relacionadas con las horas. En el cuarto reto se han creado series lógicas de objetos en las que los alumnos tenían que decidir como continua cada serie. En el último reto se ha trabajo el razonamiento lógico y la resolución de problemas Genially A modo conclusión reseñar que ha sido una experiencia muy motivamente y atractiva para los alumnos porque han podido trabajar con los números y las operaciones de una manera lúdica, utilizando una herramienta diferente como es el i-Pad. Los resultados han sido excel

 Para culminar la unidad de Lengua con la alumna de 4º,le he planteado la situación de trabajar el cómic. Esta actividad se ha desarrollado durante varias sesiones:           En 1º sesión: estudiamos y analizamos las características del cómic. Observamos un ejemplo ilustrativo del libro y la alumna sacó los elementos que debía contener el cómic. En esta misma sesión se dispuso a crear su propio cómic. El cómic era la continuación de la comprensión lectora de la unidad que se denomina “Las siete vidas del gato”          En la 2º sesión se dispuso a crear un cómic en la aplicación Strip Design. Antes de comenzar su diseño creativo, le estuve explicando las variedades que tiene la aplicación (elegir tipo de plantilla, colores, tipos y forma de texto, cómo añadir imágenes…).           Posteriormente, creo su primer diseño. Hizo fotos a cada una de las viñetas que había dibujado en               su cuaderno y edito cada una de las fotos y las colocó en su cómic. Para acabar con esta t