C.R.A. RUTA DE LA PLATA FORMAPPS

 Una de las habilidades a nivel lingüístico es el “writing” y es una de las que más les cuesta adquirir a los alumnos ya que en inglés no se escribe al igual que se pronuncia; por lo que hay que buscar diferentes estrategias que sean atractivas y les den seguridad y sean conscientes de que a su nivel pueden formar frases.  Por ello desde el área de inglés hemos potenciado esta habilidad a través de la creación de cómics, y pues la verdad que al principio el enfrentarse a un “texto en blanco” es difícil incluso en la lengua materna pero con ideas y trabajo en equipo nos han quedado unos cómics muy simpáticos y divertidos.  Ya os iremos mostrando más!!

 Desde el área de Matemáticas se ha elaborado un genially con cuestiones matemáticas que han permitido consolidar diferentes aspectos trabajados en clase con los alumnos de E.Primaria. Se han establecido diferentes retos En el primer reto, se han realizado preguntas sencillas para trabajar el cálculo mental y las operaciones básicas. En el segundo reto, se han creado preguntas relacionadas con la visión espacial y el razonamiento lógico En el tercer reto, se han realizado preguntas relacionadas con las horas. En el cuarto reto se han creado series lógicas de objetos en las que los alumnos tenían que decidir como continua cada serie. En el último reto se ha trabajo el razonamiento lógico y la resolución de problemas Genially A modo conclusión reseñar que ha sido una experiencia muy motivamente y atractiva para los alumnos porque han podido trabajar con los números y las operaciones de una manera lúdica, utilizando una herramienta diferente como es el i-Pad. Los resultados han sido e...

 Para culminar la unidad de Lengua con la alumna de 4º,le he planteado la situación de trabajar el cómic. Esta actividad se ha desarrollado durante varias sesiones:           En 1º sesión: estudiamos y analizamos las características del cómic. Observamos un ejemplo ilustrativo del libro y la alumna sacó los elementos que debía contener el cómic. En esta misma sesión se dispuso a crear su propio cómic. El cómic era la continuación de la comprensión lectora de la unidad que se denomina “Las siete vidas del gato”          En la 2º sesión se dispuso a crear un cómic en la aplicación Strip Design. Antes de comenzar su diseño creativo, le estuve explicando las variedades que tiene la aplicación (elegir tipo de plantilla, colores, tipos y forma de texto, cómo añadir imágenes…).           Posteriormente, creo su primer diseño. Hizo fotos a cada una de las viñetas que había dibujado en      ...